COVID 19 : quel impact pour les consultants RH et formateurs indépendants ?
« En tant qu’indépendant, on reste une variable d’ajustement », Laurent Habart. Comment les indépendants de la formation font-ils face à la crise ?
Auteur/autrice : pascaline
Les « apprenants empêchés » du confinement
Alors que l’injonction à « profiter du confinement pour se former » est de mise dans le monde de l’entreprise, la réalité est un peu plus complexe que cela.
Une étude qui montre que les Français n’aiment pas les « soft skills »
Une étude de Opinionway réalisée pour Dropbox montre à quel point les « soft skills » génèrent la méfiance des Français. Méconnues et souvent mal vues, elles révèlent les inégalités du monde du travail en France.
Former des salariés pendant la pandémie
Le Groupement des acteurs et responsables de la formation (GARF) propose une synthèse des dernières actualités concernant la formation en temps de confinement.
La réflexivité, ou comment tirer des enseignements de son quotidien pour évoluer
Découvrez l’un des thèmes que nous explorons dans Learning Boost : la réflexivité et son utilité pour un apprenant
Interview de Pierre Courbebaisse sur l’impact du COVID-19 sur la filière formation
Learn Assembly Papers rencontre Pierre Courbebaisse, président de la Fédération de la Formation Professionnelle, pour parler de l’impact de la crise du COVID-19 sur le secteur de la formation.
Edito Antoine Amiel | Pas de diplôme, pas de papiers
Le Royaume-Uni pense établir sa politique de visas d’immigration en fonction des compétences des candidats. Quelles conséquences pour l’employabilité du pays ?
Edito Antoine Amiel | Le confinement : un enjeu majeur pour la formation, une occasion en or pour les géants du numérique
Pendant que les professionnels de la formation se battent pour survivre au confinement, les géants du numérique en profite pour infiltrer l’école.
Kit de survie pour les apprenants
Développez votre agilité d’apprentissage et apprenez de nouvelles méthodes adaptées à la formation à distance avec notre kit de survie pour les apprenants.
Confinés du corps, mais pas du cerveau !
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