Livre blanc : qui sont les Digital Learning Managers ?
« Cette étude a aussi pour objectif de repositionner le métier dans un sujet plus global : la place du numérique dans la formation et sa vraie valeur ajoutée. »
Auteur/autrice : pascaline
Livre blanc : 7 clés pour déployer un COOC
« Déployer une formation complète à un très grand nombre de collaborateurs nécessite d’être très attentifs aux détails. Des considérations a priori anodines peuvent entraver le projet. Il est donc nécessaire de bien identifier les points de vigilance. »
L&D et organisation apprenante : témoignage d’Orange
« Il est également indispensable de cultiver et faciliter le Learning by Doing ainsi que l’approche par compétences tout au long de la vie du salarié »
Livre blanc : qui sont les acteurs du marché de l’entreprise apprenante ?
« Dans ce livre blanc, vous retrouverez des acteurs comme les facilitateurs ou les coaches, à côté des plateformes LMS ou des outils d’évaluation de compétences. Notre conviction que les acteurs qui font l’entreprise apprenante débordent largement les acteurs traditionnels de la formation continue. »
L’humain au coeur de l’organisation apprenante : le cas d’Alenvi
« L’empathie est la première valeur recherchée et valorisée lors du recrutement, car tout l’enjeu d’Alenvi est de créer une relation unique avec chaque bénéficiaire et sa famille »
Pourquoi Aristote avait déjà tout dit sur les Netflix de la formation ?
« Promettre l’arrivée des Netflix de la formation revient à promettre l’abbaye de Thélème : un lieu utopique ou des personnes éclairées et passionnées vivent en harmonie autour du partage de connaissances, de la liberté et de l’amour de la beauté. »
Learning Agility : mythes et réalités
« L’agilité d’apprentissage d’un individu ne relève pas de sa seule responsabilité mais aussi de l’environnement dans lequel il est plongé. Chez LearnAssembly, nous considérons donc que l’agilité d’une organisation ne se mesure pas uniquement par la somme des agilités individuelles. »
Apprendre à apprendre : plutôt en sauce, surgelé ou fait maison ?
« Souvent analysée par le prisme de l’individu – notamment pour détecter des hauts potentiels – , cette fameuse agilité d’apprentissage varie fortement selon le contexte et l’environnement. En effet, l’agilité d’apprentissage d’un individu ne relève pas de sa seule responsabilité mais aussi de l’environnement dans lequel il est plongé. »
Sommes-nous entrés dans la dictature de la compétence ?
« Dans une cinquantaine d’années, les citoyens d’une Union européenne en lambeau vivront sous le joug d’une surveillance permanente, condamnés à cultiver leur « employabilité » pour ne pas être mis au rebut de la société. C’est la dystopie que raconte ici l’un de nos lecteurs, Antoine Amiel, co-fondateur de la LearnAssembly. »
Les académies digitales sont-elles des gadgets ?
« Bien plus qu’un simple lifting de la formation, le terme d’académie digitale illustre bien cette envie de transformer l’acte d’apprendre. Les académies digitales sont en effet à mi-chemin entre la communication interne autour du digital, la préparation à la conduite du changement et la formation au sens strict du terme. «