Découvrez les publications LinkedIn qui ont fait l’actualité de la formation, des compétences et du travail en octobre 2025.
Learn Assembly revient sur le top 7 des tendances de la formation qui ont marqué LinkedIn au cours de ce mois d’octobre 2025. On vous parle de choc démographique, de jaune budgétaire de la formation professionnelle, d’éclatement de la bulle de l’apprentissage, sans oublier l’IA bien sûr.
IA, chômage, surproduction d’élites… Dans de nombreux pays, les diplômés perdent peu à peu leurs privilèges. Longtemps, le diplôme était considéré comme le meilleur moyen d’éviter le chômage. Aujourd’hui, aux Etats-Unis, le taux de chômage chez les diplômés de 22-27 ans atteint 5,8 %. Un taux largement supérieur au niveau national (+4 %). Les conséquences sociales de ce “krach” à venir pourraient être majeures.
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Avec la crise qui frappe l’enseignement supérieur privé, des milliers d’étudiants sans contrat d’alternance risquent de devoir financer des études coûteuses. En effet, la bulle spéculative alimentée par des fonds d’investissement et des aides publiques est sur le point d’éclater. Mais les besoins des étudiants, eux, restent. Alors comment continuer à y répondre avec moins d’apprentissage ? C’est la question qu’aborde Thomas Jeanjean.
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Quel budget et quelles priorités pour la formation professionnelle en 2026 ?
En somme, cap sur la soutenabilité et la sélectivité, sans réelle dynamique de relance.
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La natalité chute, c’est un fait. Mais pour Jean-Pierre Willems, le choc démographique tant redouté ne sera pas immédiat. Le nombre de jeunes arrivant sur le marché du travail va diminuer, mais la tranche des 16-29 ans, cible principale de l’apprentissage, ne devrait pas reculer avant une quinzaine d’années. Les CFA font donc face à un double enjeu : gérer la pression actuelle tout en anticipant un vivier plus restreint à l’avenir.
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80 % des jeunes actifs continueraient à travailler même sans nécessité financière. C’est ce que révèle une récente étude de l’Institut Montaigne. Certes, les jeunes ne sacralisent pas le travail, mais ils ne le rejettent pas non plus. Et contrairement aux idées reçues, ils n’expriment pas un rejet généralisé de l’autorité hiérarchique, mais militent pour une autorité qui fait sens, qui respecte leurs limites et sait justifier ses décisions.
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Quand l’IA devient trop performante, c’est l’ennui généralisé qui menace. Face à ce risque de « Boring Apocalypse », les entreprises sont poussées à repenser leur raison d’être, leur fonctionnement et la place accordée à l’humain. Alors comment faire un usage raisonné de l’IA pour éviter de vider le travail de son sens ?
🔗 Une analyse d’Arnaud Gangloff, président de Kéa, à lire ici
En 1975, la France consacrait autant de dépenses publiques à l’éducation (6,5 % du PIB) qu’aux retraites (7 %). En 2025, les retraites atteignent 14 %, quand l’éducation plafonne toujours à 6,7 %. Résultat : la France dégringole dans les classements PISA et PIACC, pendant que ses retraités affichent l’un des niveaux de vie les plus élevés au monde. Pour Antoine Foucher, cette inversion des priorités est un choix collectif destructeur, mais réversible.
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Les tendances LinkedIn de la formation en octobre 2025 mettent en exergue des signaux faibles qui deviennent de plus en plus bruyants. Crise de l’enseignement supérieur privé et de l’apprentissage, arbitrages budgétaires contestés, ou encore IA à haut risque d’ennui collectif… Loin d’un simple bilan, ces publications dessinent les contours d’un avenir mouvant pour la formation. Rendez-vous le mois prochain pour une nouvelle cartographie des transformations à l’œuvre dans le secteur des compétences.
1 Plan d’investissement dans les compétences
2 Fonds national de l’emploi – formation
Learn Assembly est un cabinet de conseil hybride créé en 2013 qui accompagne la transformation de tous les acteurs de la formation et de l’emploi. Notre mission est de les aider à jouer un rôle stratégique dans leurs organisations pour répondre au défi des compétences, tout particulièrement dans un contexte de transition écologique et de transformation technologique. Nous accompagnons les directions générales et L&D de grands groupes, les acteurs publics et les établissements d’enseignement supérieur dans leurs évolutions stratégiques, digitales et pédagogiques.
